1 ?Artículo destacado 1.1 -iar (verbos) Los verbos acabados en -iar pueden seguir dos modelos de conjugación: como enviar, con hiato en la terminación (envío), o como cambiar, con diptongo en la terminación (cambio). Como norma general, aunque hay excepciones, hay hiato si derivan de una palabra con él o lo hay en palabras de la misma familia (y lo mismo con el diptongo), de modo que es acaricio (< caricia) y enlejío (< lejía); entre las excepciones están inventarío (frente a al sustantivo inventario) y ansío (frente al sustantivo ansia). La mayoría de los verbos siguen el segundo modelo, con diptongo, pero el siguiente cuadro da indicaciones según la terminaciones. Con muy pocas excepciones, se conjugan como cambiar los terminados en biar, ciar, diar...  -iar (verbos) 2 Dudas frecuentes 1 es por ello por lo que Es así y no es por ello que. 2 Compuesto de verbo y nombre Reglas para abrelatas, cortaúñas, salvapantallas, lavavajillas, etc. 3 Listas 1 Palabras que no se acentúan gratuito, joven, esto, fue... 2 Participios dobles frito, freído; impreso, imprimido... 4 Destacados anteriores 4.1 Cruce Se llama cruce (o cruce lingüístico; a veces contaminación) a la creación de una palabra, expresión, construcción, etc., en la que se mezclan dos similares. Por lo general, los cruces aparecen cuando hay dos elementos parecidos tanto en forma como en significado. Por ejemplo, más que nada y sobre todo son idénticos en su significado, y de ahí surge el cruce más que todo. Pueden deberse también a etimologías populares. También es posible el cruce con otras lenguas. De español hoja de ruta y su equivalente inglés road map surge mapa de ruta. Por lo general, los cruces se rechazan normativamente, pero cierto número de ellos se han llegado a asentar y ya se admiten. En unos pocos casos, como extrovertido, el cruce se ha...  Cruce 4.2 Ortotipografía en educación La ortotipografía en educación alude al conjunto de usos y convenciones sobre mayúsculas y minúsculas, espaciado, estilos de letras (cursiva, negrita, versalita...), puntuación, etc., que se aplican a los nombres de centros de enseñanza, asignaturas, ciclos... Los nombres establecidos de los centros se escriben con mayúsculas iniciales en las palabras significativas y en redonda, con independencia de la lengua: Colegio Público Ramón y Cajal, Instituto Nacional Benito Pérez Galdós, Universidad Nacional Autónoma de México, The Juilliard School... Antaño era frecuente dar entre comillas la parte del nombre que...  Ortotipografía en educación 4.3 Década Se llama década a un periodo de diez años consecutivos. Aunque una década, según la segunda acepción del DRAE, podría empezar en cualquier año, se suele sobreentender que es una serie que comienza con un año terminado en 0 y concluye con uno terminado en 9, es decir, de modo que todos ellos tienen los mismos dígitos salvo el de la unidades; se nombra con números cardinales como los diez, los veinte, los treinta...; o bien, el período de diez años referido a las decenas del siglo, de modo que la primera década de nuestra era va del año 1 al 10; se nombra con números ordinales, como primera década, segunda década, etc. Así, la década de 2020 (los años veinte del siglo XXI) empieza ese año, mientras que la tercera década de este siglo empieza...  Década 4.4 etcétera La palabra etcétera significa ‘y las demás cosas’ y se emplea para dejar abierta una enumeración y expresar que hay más elementos similares. Normalmente se escribe abreviada como etc., salvo cuando se usa con un valor específico en giros como un largo etcétera (y no un largo etc.). Por lo general, se recomienda que el etcétera vaya precedido de al menos dos elementos del conjunto, pero no hay norma al respecto y podría depender del estilo y del caso concreto. Se escribe en una palabra, y no en dos, como se ve en ocasiones por...  etcétera

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