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Revisión actual Tu texto
Línea 1: Línea 1:
Al unir oraciones para construir un texto es necesario establecer conexiones lógicas entre ellas para que tengan la debida '''cohesión''' (también '''cohesión textual'''). Un modo de conseguirla es aludir a algo que ya se ha mencionado antes.
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[[Categoría:Gramática]]
 +
{{borrador}}
  
Lo cohesión se distingue de la coherencia en que establece las conexiones apropiadas desde el punto de vista sintáctico y gramatical, mientras que la coherencia lo hace desde el punto de vista del significado, es decir, del conocimiento enciclopédico y pragmático.
+
Al unir oraciones para construir un texto es necesario establecer conexiones entre ellas para que tengan la debida '''cohesión'''. Un modo de conseguirla es aludir a algo que ya se ha mencionado antes.
  
== Pronombres personales ==
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== Pronombres personales ==
  
El modo más habitual para referirse a algo que se ha mencionado antes es por medio de pronombres personales:  
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El modo más habitual para referirse a algo que se ha mencionado antes es por medio de pronombres personales:
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:Abrió la caja, pero '''en ella''' no había nada  
+
: Abrió la caja, pero '''en ella''' no había nada
:Le dieron el regalo por la mañana, pero no '''lo''' abrió hasta la noche.  
+
: Le dieron el regalo por la mañana, pero no '''lo''' abrió hasta la noche.
:Estuvo plantado todo el día a su puerta, pero no consiguió nada '''con ello'''.  
+
: Estuvo plantado todo el día a su puerta, pero no consiguió nada '''con ello'''.
:Era un hombre tosco, pero '''su''' generosidad era infinita.
+
: Era un hombre tosco, pero '''su''' generosidad era infinita.
</blockquote>  
+
</blockquote>
El pronombre puede además funcionar como anticipación:
+
 
<blockquote class="ejemplos">
+
== Demostrativos y ''tal'' ==
:No '''les''' des tantas chucherías '''a los niños'''
 
:Si todavía no '''la''' conoces, visita '''Francia''', que merece la pena.
 
</blockquote>
 
== Demostrativos y ''tal'' ==
 
  
También son frecuentes los [[Pronombre demostrativo|pronombres demostrativos]], aunque no tanto. Sí lo son cuando funcionan como adjetivo:  
+
También son frecuentes los [[Pronombre demostrativo|pronombres demostrativos]], aunque no tanto. Sí lo son cuando funcionan como adjetivo:
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:A Juan lo habían despedido, aunque '''eso''' no era lo peor.  
+
: A Juan lo habían despedido, aunque '''eso''' no era lo peor.
:La economía de Francia sigue sufriendo por una elevada deuda, a pesar de los esfuerzos financieros de '''ese país''' en los últimos meses.
+
: La economía de Francia sigue sufriendo por una elevada deuda, a pesar de los esfuerzos financieros de '''ese país''' en los últimos meses.
</blockquote>  
+
</blockquote>
== Palabras genéricas  ==
 
 
 
Además de palabras específicas, hay cierto número de palabras que tienen una función más general y que pueden emplearse para aludir a algo de lo que se ha hablado. Pueden ir con adjetivos demostrativos, con '''tal''' o con artículos determinados:
 
  
 +
Además de palabras específicas, hay cierto número de palabra que tienen una función más general:
 
{| class="cerrada"
 
{| class="cerrada"
 
|-
 
|-
| asunto  
+
| asunto || materia ||situación || circunstancia(s) || factor
| materia  
 
| situación  
 
| circunstancia(s)  
 
| factor
 
 
|-
 
|-
| efecto  
+
| efecto || aspecto || respecto || hecho || proceso
| aspecto  
 
| respecto  
 
| hecho  
 
| proceso
 
 
|-
 
|-
| sistema  
+
| sistema || mecanismo || estado || cosa || razón
| mecanismo  
 
| estado  
 
| cosa  
 
| razón
 
 
|-
 
|-
| desarrollo  
+
| desarrollo || incidente || posición || fenómeno ||
| incidente  
 
| posición  
 
| fenómeno  
 
| actitud
 
 
|-
 
|-
| método  
+
| método || experiencia || contexto || característica ||
| experiencia  
 
| contexto  
 
| característica  
 
|  
 
 
|}
 
|}
 +
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:La participación en el certamen fue muy elevada, por lo que los organizadores han considerado que '''esta experiencia''' puede repetirse el año que viene.  
+
: La participación en el certámen fue muy elevada, por lo que los organizadores han considerado que '''esta experiencia''' puede repetirse el año que viene.
:Me trataron muy mal allí, así que he puesto una denuncia para que no se repita '''la situación'''.
+
:  
:Cuando me hablaron del uso del destral lo miré en la enciclopedia, pero no decía nada '''al respecto'''.
 
 
</blockquote>
 
</blockquote>
  
Cuando se alude a varios conceptos que se pueden englobar en uno, se añade a veces '''todos ellos''':
+
De modo similar se emplea '''tal''' en lugar de los demostrativos.
{{ejemplo|
 
: Todo tipo de formas y bloques de porexpan, poliestireno, poliuretano extrusionado..., '''materiales todos ellos''' utilizados por los artistas falleros.
 
}}
 
  
== Tiempo, lugar y modo ==
+
== Tiempo, lugar y modo ==
  
Para aludir a un momento, lugar o modo que se acaba de mencionar, se pueden usar '''entonces, allí''' y '''así''':  
+
Para aludir a un momento, lugar o modo que se acaba de mencionar, se pueden usar '''entonces, allí''' y '''así''':
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:Fui a su fiesta de cumpleaños y '''allí''' estaba el cuñado. [allí -&gt; fiesta]  
+
: Fui a su fiesta de cumpleaños y allí estaba el cuñado. [allí -> fiesta]
:Aquellos tiempos fueron buenos, pero '''entonces''' éramos más jóvenes [entonces -&gt; aquellos tiempos]  
+
: Aquellos tiempos fueron buenos, pero entonces éramos más jóvenes [entonces -> aquellos tiempos]
:Es necesario tener cuidado. Solo haciéndolo '''así''' lo conseguirás [así -&gt; teniendo cuidado]
+
: Es necesario tener cuidado. Solo haciéndolo así lo conseguirás [así -> teniendo cuidado]
 
</blockquote>
 
</blockquote>
  
== Por su clase ==
+
== Por su clase ==
  
En ocasiones se alude a algo englobándolo en los de la misma clase:  
+
En ocasiones se alude a algo englobándolo en los de la misma clase:
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:No fui a ver ''Elm Street'' porque las películas '''de esa clase''' (o '''de ese tipo''') no me gustan
+
: No fui a ver ''Elm Street'' porque las películas '''de esa clase''' (o '''de ese tipo''') no me gustan
</blockquote>  
+
</blockquote>
(O bien, «esa clase/ese tipo de películas no me gusta», que es igualmente válida.) En ese mismo sentido, puede usarse '''cosas así''' o '''cosas como esa''':  
+
(O bien, «esa clase/ese tipo de películas no me gusta», que es igualmente válida.) En ese mismo sentido, puede usarse '''cosas así''':
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:Me dió la espalda y '''cosas así''' me irritan muchísimo.
+
: Me dió la espalda y '''cosas así''' me irritan muchísimo.
:Quedo impresionado por las ilustraciones de la obra, porque nunca había visto '''libros como ese'''.
+
</blockquote>
</blockquote>  
+
 
== ''mismo'' ==
+
== ''mismo'' ==
  
En el lenguaje jurídico es frecuente usar '''el mismo''' en lugar de pronombres:  
+
En el lenguaje jurídico es frecuente usar '''el mismo''' en lugar de pronombres:
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:La salida del túnel está al final '''del mismo'''.
+
: La salida del túnel está al final '''del mismo'''.
</blockquote>  
+
</blockquote>
En la lengua general se suele considerar poco elegante y se desaconseja su uso, sobre todo cuando se abusa de él: {{ejemplo|
+
En la lengua general se suele considerar poco elegante y se desaconseja su uso, sobre todo cuando se abusa de él:
: {{no}} La puerta dispone de un pestillo, de modo que '''la misma''' se puede abrir con '''el mismo'''.
+
{{ejemplo|
 +
: {{no}}La puerta dispone de un pestillo, de modo que '''la misma''' se puede abrir con '''el mismo'''.
 
: {{sí}} La puerta dispone de un pestillo, con '''el que''' '''la''' podemos abrir.
 
: {{sí}} La puerta dispone de un pestillo, con '''el que''' '''la''' podemos abrir.
 
}}
 
}}
  
== ''dicho'' ==
+
== Dos cosas mencionadas ==
 
 
También propio del lenguaje jurídico y legal es '''dicho''':
 
{{ejemplo|
 
: Dijo que puso el cuaderno sobre la mesa, pero en '''dicho''' mueble no había nada.
 
}}
 
 
 
== Dos cosas mencionadas ==
 
  
Cuando se mencionan dos cosas, se puede hacer referencia a la primera con ''aquel'' o ''aquella'', y a la segunda con ''este'' o ''esta'':  
+
Cuando se mencionan dos cosas, se puede hacer referencia a la primera con ''aquel'' o ''aquella'', y a la segunda con ''este'' o ''esta'':
 
<blockquote class="ejemplos">
 
<blockquote class="ejemplos">
:En la galería se exponen cuadros y esculturas, pero '''estas''' son más numerosas que '''aquellos'''. [estas -&gt; esculturas, aquellos -&gt; cuadros]
+
: En la galería se exponen cuadros y esculturas, pero '''estos''' son más numerosos que '''aquellos''' [estos -> esculturas, aquellos -> cuadros]
</blockquote>  
+
</blockquote>
También se puede decir ''primero'' y ''último'', respectivamente, o ''el uno'' y ''el otro'':
 
<blockquote class="ejemplos">
 
:Los unos dan un paso a la izquierda y los otros a la derecha.
 
</blockquote>
 
{{destacado|2020-09-21}}
 
 
 
[[Category:Gramática|Cohesion]]
 

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